我校党的群众路线教育实践活动实施方案
为贯彻落实石家庄市教育局《开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,推进我校党的群众路线教育实践活动扎实开展,结合我校工作实际,制定实施方案如下:
一、指导思想
坚决贯彻落实中央、省、市委和市教育局部署安排,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主题,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,以“坚持党的群众路线、办好人民满意的教育”为主要内容,以紧紧依靠广大党员群众,整顿党员领导干部思想、工作、生活方面的作风为重点,自我净化、自我完善、自我创新、自我提高。
二、目标任务
通过开展活动,解决“四风”中存在的突出问题,解决关系群众切身利益问题,解决联系群众“最后一公里”问题,实现党员干部转作风、人民群众得实惠、深化教育教学改革、提升学校管理水平。
牢固树立立党为公、执政为民理念,增强贯彻党的群众路线教育实践活动的自觉性和坚定性。牢记“两个务必”,集中解决“四风”方面存在的突出问题,使工作作风、工作效能得到全面改善和提高。增强深入群众、科学决策、解决问题的能力,努力为学校发展、师生成长成才多办实事。把为民务实清廉作为核心价值追求,营造清正、清廉、清明的良好风尚。在活动中激发广大党员干部工作热情,深化学校综合改革,促进学校科学发展,努力提高学校的办学质量和教学水平。
三、基本原则
(一)坚持正确导向。加强党性党风党纪教育和道德品行教育,引导党员干部坚定理想信念,讲党性、重品行、作表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效。
(二)坚持批评和自我批评。以整风精神开展积极健康的思想斗争,敢于揭短亮丑,崇尚真理、改正缺点、纠正错误,真正让党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。
(三)坚持开门搞活动讲求实效。请群众参与,让群众评判,受群众监督;着力解决“四风”和人民群众反映强烈的突出问题,切实增强活动针对性和实效性。
(四)坚持领导带头。学校领导班子和领导干部要率先垂范,上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,真正做到一级带一级,层层抓落实,确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。
四、把活动焦点聚焦到“四风”问题
围绕“查宗旨意识牢不牢,治脱离实际、脱离群众之病;查工作作风实不实,治急功近利、不负责任之病;查精神状态振不振,治慵懒满散、贪图享乐之病;查廉洁自律严不严,治挥霍奢靡、铺张浪费之病”为主要内容开展“四查四治”。重点对照中央提出的“四风”方面“24个突出问题”,省委明确的十个突出问题,结合学校工作实际,逐条对照,逐条查摆,着重剖析和检查以下八方面的突出问题:一是信念动摇,党性淡漠;二是学习不深,能力不足;三是重权轻责,管理失范;四是统筹不当,作风漂浮;五是执行不力,软弱松散;六是遇事推诿,缺乏担当;七是心浮气躁,急功近利;八是贪图享受,铺张浪费。把反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风作为重点,着力对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除。
五、方法步骤
教育实践活动以学校领导班子和领导干部为重点,从2014年3月开始,9月结束,集中教育时间不少于3个月。
(一)学习教育、听取意见
1.动员部署。我校动员部署工作于3月6日进行。动员大会时,在参会人员中开展民主评议,评议的主要内容:一是对学校领导班子作风方面的情况进行总体评价,二是对学校领导班子每位成员“四风”方面存在的突出问题进行评价,三是对搞好教育实践活动提出意见和建议。
2.学习讨论。采取个人自学与集中学习相结合的学习方式。严格按照计划学习,做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。其中,中层以上党员领导干部集中学习不少于 7 天。
3.开展三项教育三项行动
(1)突出理想信念教育。以学习习近平总书记关于理想信念的重要讲话为重点,把西柏坡精神作为党员干部理论必学科目。通过组织观看《居安思危》、《选择》、《苦难辉煌》等专题影片和重温入党誓词、特殊党日活动、请老党员老革命做报告等形式,引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。围绕“四查四治”开展讨论,围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”开展讨论,不断深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识,深扎为民务实清廉的思想根子,争做让人民满意的教育工作者。
(2)深化实践体验教育。落实直接联系群众制度,深化“万名教师访万家”活动,对学校的困难群众、特困家庭,制定帮扶措施,落实帮扶责任,多做“雪中送炭”的事情。领导班子蹲点不少于三次,每个阶段至少一次。
(3)进行正反典型教育。积极参加全市召开的学习先进和警示教育大会,推出先进典型,弘扬新风正气,引导党员干部时刻自省、自重、自警、自励。组织全体党员认真学习焦裕禄、杨善洲和塞北林场、吕振华、范振喜等先进典型。通过正反典型的对比,增强党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力,培养党员干部良好道德风尚。
(4)领导干部正风肃纪专项行动。不折不扣地落实市委教育实践活动正风肃纪各项要求,以“准”、“狠”、“韧”的劲头,深入开展“八个专项整治”。
(5)开展好师德师风建设专项行动。全面落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和市政府《关于加强教师队伍建设的实施意见》,积极参加市教育局组织的模范教师事迹报告会、师德建设征文活动,师德标兵评选、“人民教育家”评选、“幸福园丁”评选等活动。努力建设一支师德过硬、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍。
(6)树立法制观念,加强学校安全管理和维护稳定专项行动。树立依法治校的思维意识,以法律意识、法治观念指导和规范教育行政、学校管理和教育教学活动。依法保障广大师生的权益。全面推行“隐患责任追究”;加大安全检查力度和频度,实现安全检查的常态化。
4.广泛征求意见。学校采取书面征集、会议征集、登门征集、调研征集、谈心征集、网络征集等形式,广泛听取党员干部群众和服务对象的意见建议,帮助校级领导班子成员找准“四风”的突出问题。领导班子和领导干部还要实地入户走访,走访教职工、走访学生、走访困难群众、离退休党员及年老体弱党员、走访企业、走访社区,直接征求群众意见。
(二)查摆问题、开展批评
1.找准突出问题。学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,通过群众提、自己找、互相帮、集体议等方式,查找“四风”表现,聚焦“四风”问题。学校领导班子要召开查找问题专题会议,邀请“两代表一委员”、师生代表和群众代表现场点评,“三堂会诊”、找准问题。
2.谈心谈话。深入谈心谈话,早谈、多谈、反复谈,真诚开展互帮提醒。领导班子成员要与上级有关领导、同级班子成员、“两代表一委员”和基层群众等见面谈心,深入征求意见,为深刻剖析、开好专题民主生活会奠定基础。
3.认真撰写对照检查材料。学校领导班子、班子成员都要自己动手撰写个人对照检查材料,要一风一风列出“四风”的具体表现和3个以上典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、公务用车等情况分别做出说明,并从理想信念、党性修养、政治纪律等方面剖析根源,明确努力方向和整改措施。学校领导班子的对照检查材料,要提前报出席专题民主生活会的上级领导和督导组审核把关。
4.开好专题民主生活会。学校领导班子要召开专题民主生活会。民主生活会要实事求是,会前相互谈深谈透,会上真刀真枪开展批评和自我批评。防止将“四风”变成形式主义、官僚主义“两风”甚至变成形式主义“一风”,防止避重就轻、偷工减料。学校各党支部也要召开专题组织生活会,开展民主评议党员工作,针对存在的问题提出改进措施和方法。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
(三)整改落实、建章立制
1.制定整改方案。针对查找出的问题,学校领导班子要制定整改方案,对重点整改任务实行项目化管理,逐一明确整改内容、责任单位、完成时限;领导班子成员要制定个人整改措施。
2.认真整改落实。从群众最需要的具体事做起,立行立改,让群众看到变化。坚持开门整改,向群众作出整改承诺,整改情况让群众评价和监督。坚持上下联动,把整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来,攻坚克难,确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。
3.建立健全专项制度。按照于法周延、于事简便的原则,建立健全一批新的制度,不断完善领导干部直接联系师生群众、畅通群众诉求反映渠道制度,推动改进干部作风、密切联系群众常态化长效化。
4.搞好民主评议。集中整改告一段落后,要综合运用民主测评、民意调查等形式,对活动开展情况及整改效果进行民主评议。把评议结果作为检验教育实践活动成效的重要依据。
六、加强组织领导
(一)落实领导责任。学校的教育实践活动在学校活动领导小组领导下开展。学校领导小组下设办公室,负责活动的具体实施。建立领导干部联系点制度,每个校领导班子成员联系一个基层专业部,对联系点要全程跟踪、重点把关、直接指导。
(二)强化领导带头。领导干部要做到“带头参加学习、带头深入基层群众、带头听取群众意见、带头深入查找问题、带头开展批评与自我批评、带头搞好整改”,以自身模范行动引领带动学校教育实践活动的推进。
(三)强化宣传引导。充分运用传统媒体媒体,微博、微信等新媒体的作用,大力宣传中央和省委、市委精神,及时报道学校的教育实践活动进展和成效。深入挖掘和培树为民务实清廉的先进典型,用身边事教育身边人;加强信息报送,形成强大舆论声势,营造良好舆论氛围。
(四)搞好工作结合。把开展教育实践活动与当前各项工作结合起来,做到两手抓、两促进。与积极推进学校改革创新结合起来,凝聚改革共识。以努力办好人民满意的职业教育的新成果,让广大群众切实感受到教育实践活动的实际效果,让优良作风在教育改革发展实践中充分体现。
 
组织机构
 
  学院简介
 
 
  校长致辞
 
 
  国际交流
 
 
  组织机构
 
 
  联系我们